EN EL TIEMPO LIBRE

¡Hola, profe ELE! ¿Cómo va el verano o el invierno?

Hoy quiero compartir contigo material que ha surgido este semestre con uno de mis grupos A1. Hemos trabajado temas relacionados con el tiempo libre, la planeación de pasatiempos y, por supuesto, la conjugación de los verbos necesarios para trabajar este campo léxico. Pero empecemos con los materiales.

Luego de haber introducido el vocabulario sobre el tiempo libre y de haber practicado expresiones importantes para planear, propuse este concurso. Los estudiantes debían escoger a una de estas personas y planear un fin de semana inolvidable con ella. Para esto debían investigar un poco sobre la persona elegida (punto 1) y hablar de sus gustos, información personal, etc. Con esto en mano, tenían información útil para planear el fin de semana perfecto (punto 2). Al final se presentaron todas las hojas y se escogió el fin de semana más original y, por supuesto, el ganador.

Esta hoja me sirvió básicamente para recordar el vocabulario visto en una sesión anterior. Debían relacionar las palabras con la imagen correspondiente. Hay dos variantes. Pedirles que enumeren la imagen y la palabra o que las conecten con líneas. Hubo algunos de mi grupo que decidieron unirlas, pero cuidando de que las líneas no se tocaran entre sí: un reto artístico. Al final se pueden recordar las combinaciones sintagmáticas para usar con los verbos jugar, ir y tocar.

Este juego lo puedes realizar en parejas o pequeños grupos. La idea es lanzar dados que nos indican qué pronombre personal y qué verbos hay que conjugar. En cada casilla tienen tres opciones y de ellas pueden escoger uno con el que forman una oración que luego escriben en la casilla blanca correspondiente. Esto es útil para que los profesores puedan tener la opción de ir pasando por cada grupo y ayudar con las debidas correcciones.