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Objetivos Comunicativos:

  1. Desarrollar la capacidad de comprensión auditiva al escuchar y analizar las entrevistas de los sospechosos y las descripciones de testigos.
  2. Fomentar la expresión oral al participar en discusiones sobre las entrevistas y las pistas encontradas.
  3. Mejorar la expresión escrita al completar tareas de escritura, como describir a un sospechoso o dar testimonio.
  4. Practicar la capacidad de hacer preguntas para recopilar información relevante.

Objetivos Gramaticales:

  1. Uso del pasado simple en las descripciones de acciones pasadas (por ejemplo, “El ladrón llevaba un sombrero”).
  2. Uso de adjetivos para describir características físicas (por ejemplo, “tenía ojos azules”).

Objetivos de Vocabulario:

  1. Ampliar el vocabulario relacionado con partes del cuerpo humano (por ejemplo, ojos, nariz, boca, etc.).
  2. Aprender palabras y frases relacionadas con la apariencia física y la ropa (por ejemplo, “llevaba una gorra”).
  3. Familiarizarse con el vocabulario relacionado con actividades de investigación y crimen (por ejemplo, “coartada”, “testigo”, “detective”).
  4. Familiarizarse con el vocabulario específico relacionado con el arte y los museos, como “escultura”, “exposición”, “obras maestras”, etc.

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