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Píldora TIC: 5 ideas para fomentar la expresión oral

💊 PÍLDORA TIC 🎙 DUELO TIC TAC 📱 TIC ¡Hola, profes! Llega una nueva...

2 diciembre, 20207 Mins read

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¿𝐓𝐞 𝐠𝐮𝐬𝐭𝐚 𝐞𝐬𝐜𝐫𝐢𝐛𝐢𝐫? ⁣
¿Quieres llevar algo tuyo a tus clases este 𝟐𝟔 𝐝𝐞 𝐬𝐞𝐩𝐭𝐢𝐞𝐦𝐛𝐫𝐞? ⁣
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Pues me encantaría se te unes conmigo y juntos escribiremos un cuento para la clase de ELE. ⁣
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✏️ Un cuento que refleje la importancia de hablar diferentes lenguas. ⁣
✏️ Un cuento que haga hincapié en el esfuerzo que hacemos al aprender otra lengua. ⁣
✏️ Un cuento que muestre lo importante que es conocer otra cultura. ⁣
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Si te gusta la idea, dímelo aquí y te envío toda la info. ⁣
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¡A escribir! ⁣
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#escrituracolaborativo #profesdeele #ideasparalaclase #escribir #colaborar #redes #profesores #ele #spanishteachers #teachersofinstagram #DíaEuropeoDeLasLenguas #ilustraciones #lectura #arte

Hoy quiero compartir contigo uno de los últimos v

Hoy quiero compartir contigo uno de los últimos vídeos de Youtube. ⁣
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Allí te propongo una idea muy sencilla que deseaba poner a prueba en clase online. La hacía con mucha frecuencia en clase presencial. Si ya no podemos estar en el mismo espacio, las fotografías de determinados lugares nos pueden ayudar. ⁣
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Mi pregunta para ti:⁣
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¿Qué parte de tu casa podrías asociar con 𝘰𝘳𝘨𝘶𝘭𝘭𝘰? ⁣
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Palabras abstractas en contextos visibles. ⁣
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¿Te animas a entrar a mi clase? Dos de mis estudiantes te lo muestran. ⁣
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Ve a @profede_ele_daf⁣
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#youtube #profesonline #clasesdeespañol #cursosdeespañol #spanishteachers #ele #profesdeele #claustrovirtual #ideasparalaclase #ideasparaclase⁣
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Llega una nueva entrada con una unidad didáctica

Llega una nueva entrada con una unidad didáctica ideal para trabajar 𝐥𝐨𝐬 𝐜𝐨𝐧𝐬𝐞𝐣𝐨𝐬 𝐲 𝐥𝐚 𝐩𝐫𝐚́𝐜𝐭𝐢𝐜𝐚 𝐝𝐞𝐥 𝐢𝐦𝐩𝐞𝐫𝐚𝐭𝐢𝐯𝐨. ⁣
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Esta vez, y gracias a una recomendación @bylinguaco, he creado una unidad didáctica en torno a un vídeo titulado:⁣
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𝟐𝟏 𝐌𝐀𝐍𝐄𝐑𝐀𝐒 𝐃𝐄 𝐅𝐎𝐌𝐄𝐍𝐓𝐀𝐑 𝐋𝐀 𝐂𝐑𝐄𝐀𝐓𝐈𝐕𝐈𝐃𝐀𝐃⁣
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Los estudiantes realizarán 𝐜𝐢𝐧𝐜𝐨 ejercicios para antes, durante y después del visionado. ⁣
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Son actividades de...⁣
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🎨 gramática, ⁣
🎨 debate, ⁣
🎨 y trabajo colaborativo. ⁣
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Este material es azul 🔵. ⁣
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Comparto las primeras cincuenta descargas totalmente gratis. Si crees que te puede servir en tu clase, me encantaría saberlo 👇🏼. ⁣

Lo encuentras en @profede_ele_daf.
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Hoy comparto contigo las dos últimas ideas que ha

Hoy comparto contigo las dos últimas ideas que han surgido en clase en #ViernesDePensamientoVisual⁣
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🌟 SOY ORGULLOSO Y ESTOY ORGULLOSO⁣
Unos días antes de hacerme un tatuaje hablaba con un estudiante sobre lo que significa tenerlos y qué es como si ya hicieran parte de nosotros. Es más difícil quitárnoslos. Entonces decidí usar eso para representar en clase la diferencia. ⁣
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SOY ORGULLOSO (el tatuaje): es algo más relacionado con la esencia de la persona (como lo que nos tatuamos) y consustancial: se relaciona más con el sujeto. ⁣
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ESTOY ORGULLOSO, en cambio, representa una medalla que nos podemos quitar o poner dependiendo de la ocasión: estamos orgullosos de nuestros hijos, de mi grado, de mi pareja. Estamos experimentando esa situación. #GramáticaCognitiva⁣
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🌉 ES NECESARIO DE⁣
Es uno de los errores más frecuentes que cometen mis estudiantes germanohablantes: es necesario de ir a clase, es importante de estudiar. ⁣
Por eso se me vino a la cabeza la imagen del puente. Pasamos por encima de la preposición, la ignoramos y seguimos nuestro camino para construir la frase. ⁣
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¿Qué te parecen?⁣
¿Cuál te ha gustado más?⁣
¿Cómo lo visualizarías tú?⁣
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#PensamientoVisual #VisualThinking #Gramática #profesoraonline #spanishteachers #profesdeespañol #spanishteachers #sketch

Hoy vuelvo con recomendaciones de libros. Y esta v

Hoy vuelvo con recomendaciones de libros. Y esta vez van de lectura. ⁣
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Y es que como docentes tenemos que reflexionar mucho en cómo está cambiando nuestra manera de leer. Estos libros me han ayudado a reflexionar en cómo, por un lado, nuestro cerebro procesa la lectura y, por otro lado, la lectura digital está haciendo que cambiemos nuestras estrategias. Y eso, mi querido profe, tiene mucho que ver en nuestra tarea docente. ⁣
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📕 NEUROEDUCACIÓN Y LECTURA de Francisco Mora⁣
En esta obra podemos acercarnos a la lectura aprendiendo cómo el ser humano pasa de desarrollar el lenguaje hablado a la lectura. Aprendemos qué pasa exactamente en nuestro cerebro para que podamos darle significado a esa cantidad de líneas que vemos pasar en frente de nuestro ojos. Francisco no deja de conectar la lectura con la emoción. Una de las citas que más me llamó la atención en el libro fue: ⁣
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"Y es que no deberíamos olvidar que las palabras escritas (y también habladas) son como barquitos que transportan un mensaje (semántica) pero que navegan en ese mar de tiempo inmenso, y tantas veces proceloso, que es la emoción. Y esa emoción salpica a las palabras, a la frase o al texto". ⁣
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📕 EN-LÍNEA: LEER Y ESCRIBIR EN LA RED de Daniel Cassany⁣
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Esta, en mi opinión, es una lectura obligatoria para todo docente que quiera entender, reflexionar y aplicar estrategias para fomentar la lectura y la escritura en la red. Daniel Cassany nos ofrece un marco teórico en el que expone los cambios por los que ha pasado la lectura. Habla de qué significa comprender algo de manera digital y qué tipo de prácticas vernáculas existen. ⁣
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En la segunda parte del libro nos comparte aproximaciones pedagógicas, recursos para leer, recursos para escribir y experiencias educativas. Nos llama a extender las redes del aprendizaje y convertir la red en una herramienta única para fortalecer la expresión escrita. ⁣
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¿Cuál te gustaría leer a ti? ⁣
¿Has leído alguno? ¿Qué puedes compartir? ⁣
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#lecturas #profes #claustrovirtual #profesoresonline #librosrecomendados #instabook #formaciononline #bookstagram #spanishteachers #languageteachers

Después de probar, reformular, experimentar y apr

Después de probar, reformular, experimentar y aprender (es así como yo veo la enseñanza-aprendiazaje), empiezo con una serie de talleres nuevos de 𝐓𝐈𝐂 𝐓𝐀𝐂 𝐄𝐋𝐄. ⁣
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En este primer taller explotaremos todas las posibilidades que ofrecen dos herramientas muy poderosas (Google Slides y @justmotehq ) para trabajar diferentes destrezas, para proponer juegos, para trabajar rutinas de pensamiento, para fomentar la expresión oral y mucho más. ⁣
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¡Pásate por el blog! Allí te cuento todo con más detalle. ⁣
@profede_ele_daf⁣
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¿A quién va dirigido? ⁣
Estos talleres van dirigidos a profes que hasta el momento no han tenido la oportunidad de incluir mucho la tecnología en sus clases. Profes que tienen muchas ideas y que quieren crear experiencias de aprendizaje con ayuda de la tecnología. ⁣
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Además de la sesión sincrónica, tendrás acceso a una lección de microaprendizaje en @EduApp. ⁣
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#formación #training #profesoresdeele #claustrovirtual #enseñanzaonline #profesdeespañol

Llegó el momento de mejorar y adaptar algunas act

Llegó el momento de mejorar y adaptar algunas actividades del baúl de las clases. ⁣
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Estas son ideales para iniciar un nuevo curso, para iniciar una clase o activarla. ⁣
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🎶 Música y asociaciones⁣
La música siempre será una buena excusa para conectar con nuestras emociones y crear imágenes mentales. ⁣
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🍺 "Small Talk" en el bar⁣
Empecemos una clase entrenando con conversaciones de un minuto. ⁣
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🤔 ¿Cuál es la mentira? ⁣
Podemos pedirles que digan cosas que hicieron durante las vacaciones. Incluirán una mentira y descubrirán cuál es. ⁣
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➡️⬅️ ¿Esto o aquello? ⁣
Si de lo que se trata es de conocer a nuestros estudiantes, esta actividad nos puede ayudar. ⁣
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✍🏼 Los objetivos de la clase.⁣
Escribamos en nuestro mural virtual qué queremos lograr en nuestro nuevo curso. ⁣
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👤 En mi cabeza⁣
Representemos visualmente lo que somos, lo que hicimos, en lo que pensamos. Todo en nuestra silueta. ⁣
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¿Cuál te ha gustado más? ⁣
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Recuerda que todas las encuentras en @profede_ele_daf
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#ele #actividades #primerdíadeclase #ideasparalaclase #materialesparalaclase #genially #profesdeele #spanishteachers #clasesdeespañol #claustrovirtual

Hoy traigo nuevamente un #𝐕𝐢𝐞𝐫𝐧𝐞

Hoy traigo nuevamente un #𝐕𝐢𝐞𝐫𝐧𝐞𝐬𝐃𝐞𝐏𝐞𝐧𝐬𝐚𝐦𝐢𝐞𝐧𝐭𝐨𝐕𝐢𝐬𝐮𝐚𝐥. ⁣
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Son algunas imágenes DE #DibujaLaGramática que surgieron durante las últimas clases del semestre pasado. ⁣
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𝟏. 𝐄𝐋 𝐒𝐔𝐁𝐌𝐀𝐑𝐈𝐍𝐎 𝐃𝐄𝐋 𝐒𝐔𝐁𝐉𝐔𝐍𝐓𝐈𝐕𝐎 🚇⁣
Esta forma de presentar el subjuntivo la aprendí gracias a José Ramón Rodríguez @jramonele. Nos es muy útil para visualizar las oraciones subordinadas. ¿Qué te parece? ⁣
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𝟐. ¿𝐂𝐔Á𝐍𝐃𝐎 𝐒𝐀𝐋Í 𝐎 𝐂𝐔𝐀𝐍𝐃𝐎 𝐒𝐀𝐋Í𝐀? 🌧⁣
Estos pequeños matices que surgen al momento de escoger una u otra forma se dejan visualizar fácilmente si ponemos dos versiones diferentes de la misma escena. Es como si estuviésemos en mundos paralelos. ¿No te parece? ⁣
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𝟑. 𝐄𝐒 𝐑𝐄𝐂Í𝐏𝐑𝐎𝐂𝐎 👩‍❤️‍👨⁣
Una de las estrategias que uso es incluir todos los verbos de un aspecto gramatical en una historia. Aquí hablábamos de reciprocidad y el amor nos da mucho juego para visualizarlo. ⁣
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¿Cuál te ha gustado más? ⁣
🚇 🌧 👩‍❤️‍👨⁣
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¿De qué otra manera visualizarías estos temas de la gramática? ⁣
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Recuerda que tienes toda la sección de DIBUJA LA GRAMÁTICA EN EL BLOG. Ve a @profede_ele_daf⁣
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#GramáticaCognitiva #LingüísticaCognitiva #Storytelling #EnContexto #profesores #clasesdeespañol #spanishteachers #Spanischlernen #Spanischlehrer #profesdeele #claustrovirtual