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![juegos juegos](https://www.profe-de-espanol.de/wp-content/uploads/elementor/thumbs/JUEGOS-n28fie9ktmy6h9idhkol55pk4vqgw58r8qjabt2hbo.jpg)
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Durante la creación del juego experimenté con diferentes opciones y creo que el número máximo y adecuado de estudiantes debe ser de tres. Así hay más posibilidades para saltar de casilla en casilla.
Ahora verás a continuación las reglas del juego.
- El juego empieza cuando el menor del grupo escoge una de las primeras casillas y pone allí su ficha.
- Dependiendo del tema, la persona en turno tendrá un minuto para hablar sobre algún propósito relacionado con esa casilla.
- Podrá usar las perífrasis verbales que ve en el tablero.
- Alguien del grupo controla el tiempo y otra persona puede escribir mejoras.
- Solo se podrá avanzar una casilla a la vez y hacia una casilla que esté conectada.
- Tampoco se podrá ir a una casilla en la que alguien ya haya estado antes. Por eso deberán pensarlo con atención antes de moverse en alguna dirección y escoger su próximo tema.
- El/la ganador/-a será quien complete primero su monólogo en uno de los temas de la línea meta.
![materiales materiales](https://www.profe-de-espanol.de/wp-content/uploads/elementor/thumbs/MATERIALES-n28fig597b0r4hfn6lhua58hbnh7bjg7wzu9aczoz8.jpg)
![de propósito en propósito de propósito en propósito](https://www.profe-de-espanol.de/wp-content/uploads/elementor/thumbs/de-propósito-en-propósito-nj46gy7p9airde4r7q2sllgm35z720y6zm90edgav4.png)
![Toon-Jennifer Toon-Jennifer](https://www.profe-de-espanol.de/wp-content/uploads/elementor/thumbs/Toon-Jennifer-p0vsco4ws8r36vk5wt04w1rb8o6szw15not63zle4w.png)