PARECIDOS PERO NO IGUALES

¡Hola profe ELE!

Espero que hayas tenido tiempo para descansar y para recargar energías y comenzar este año de manera positiva y con muchas ideas para seguir desarrollando esta bonita profesión.

Después de haber recogido algunas ideas durante esta última época, vengo a compartir un material de comprensión lectora interactiva. Lo puedes realizar con niveles A1. ¡Quédate conmigo y te cuento de qué se trata!

PARECIDOS PERO NO IGUALES es un ejercicio para llevar después de haber trabajado la temática de LA ROPA Y LOS ACCESORIOS. Con él podemos profundizar la comprensión lectora detallada y permitirles a nuestros estudiantes un espacio para resolver un reto.

Imprime varias copias del material y recorta cada pista.
Colócalas por toda la clase.
Forma parejas o grupos pequeños. Cada grupo debe tener un lector de códigos QR.
Pídele a cada grupo que lea la descripción y escanee el código que se encuentra al lado.
Aparecerá una imagen con diferentes personas.
Ellos deben decidir a qué persona corresponde la descripción. ¡Pero atención! Una de las reglas es que solo se puede escoger una persona porque después no se puede regresar a la imagen para escoger otra.
Anímalos a que se concentren en la lectura y en los detalles de ella.
Si dan con la persona adecuada, podrán ver una letra y reuniendo las letras de las cinco descripciones podrán formar una palabra relacionada con el tema.

Dependiendo de tu grupo y los objetivos, puedes llevar la actividad a modo de competición. El primer equipo que encuentre la palabra clave, gana.

Con el siguiente vídeo podrás hacerte una imagen de cómo funciona el material.

Material azul: Las primeras 50 descargas serán gratis usando el código “iguales“.

Crear y ofrecer materiales necesita de tiempo, paciencia y mucha dedicación. En este blog ofrezco la mayoría de materiales gratis. Si me ayudas con un café, podré seguir compartiendo más ideas para la clase de ELE.

¡HASTA UNA PRÓXIMA ENTRADA!

Comentarios

7 Comments

Rebecca

8 enero, 2018 at 2:00 pm

Me encanta – ¡mil gracias! Puedes usarlo también para un “breakout.”

Responder
- Profe-de-español.de
  
  9 enero, 2018 at 4:14 pm
  
  Gracias por tu comentario, Rebecca. Exactamente. Son actividades que permiten ser trabajadas en diferentes fases de una secuencia didáctica.
  
  Responder
Huda

10 enero, 2018 at 4:33 pm

Gracias

Responder
LIDIA

11 enero, 2018 at 6:53 pm

¡genia!me encanta
¿cuál es la palabra secreta? porque he debido hacer algo mal, con las letras que obtengo (JYASO) no se que palabra formar,
Gracias

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- Profe-de-español.de
  
  17 enero, 2018 at 7:20 pm
  
  Lidia, las letras están en desorden. Es una palabra relacionada con los accesorios: pendientes, collares, anillos son …
  
  Saludos,
  Jennifer
  
  Responder
  - LIDIA
    
    17 enero, 2018 at 9:19 pm
    
    ¡claro!!!!!
    ¡qué despiste!
    muchas gracias 😉
    
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    - Profe-de-español.de
      
      18 enero, 2018 at 11:23 am
      
      ¡No hay problema! Para eso estoy aquí.
      
      Responder