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¡Emociónate! Trabajando las emociones en clase

¿Sabías que recordamos mejor el vocabulario cuando se relaciona con las emociones? Sí, es cierto, el cerebro tiene una tendencia a retener más información cuando se vincula con nuestras emociones. Con esta fascinante idea en mente, hoy quiero que te sumerjas en el mundo emocional y explores en cómo podemos incorporar las emociones en nuestras clases de ELE. ¡Emociónate!

EMOCIONES_EN_CLASE_DE_ELE

En primer lugar, escucha nuestro episodio de Duelo TIC TAC: ¡Emociónate! Trabajar las emociones en clase de ELE. En él, desvelamos cinco propuestas utilizando herramientas digitales como Flipgrid, Jamboard, Kahoot, Storyboard That y Padlet. ¡Dale al play!

A continuación, verás un vídeo en el que tienes ideas con Emoji cookies, Scream into the Void, e imágenes de Pinterest. Te propongo tres ideas para trabajar las  emociones en tu clase de ELE. ¡Ponte cómod@ y disfruta del vídeo!

Por último, pero no menos importante, vas a encontrar dos recursos interactivos creados con Genial.ly. Por un lado, una atractiva presentación de imágenes de emociones y por otro, un emocionante interactivo para medir y expresar las emociones. Estos recursos añadirán un toque de interactividad y diversión a tus clases mientras se aprende a expresar las emociones en español. Luego encontrarás tres ideas para explotar cada presentación. 

Pide a tus estudiantes que describan en detalle la emoción que se muestra en cada diapositiva. ¿Cómo se manifiesta esa emoción físicamente? ¿Qué podría haber causado esa emoción? Esta actividad ayuda a los estudiantes a profundizar en su comprensión de cada emoción y a practicar habilidades de descripción en español.

Para cada diapositiva, pide a tus estudiantes que creen una breve historia en español que explique por qué la persona está sintiendo esa emoción. Esta actividad puede ser útil para practicar la narración en pasado, presente y futuro.

Divide a tus estudiantes en parejas. Un estudiante debe actuar como la persona en la diapositiva, mientras que el otro debe intentar consolar, animar, o interactuar con esa persona de alguna manera. Después, pueden discutir en grupo cómo se sintieron durante la actividad y cuáles fueron las estrategias más eficaces para manejar cada emoción.

Puedes comenzar o terminar cada clase pidiendo a tus estudiantes que muevan su avatar en el ANIMOMETER para representar cómo se sienten. Esto puede generar conversaciones sobre por qué se sienten de esa manera, practicando así el vocabulario de las emociones en español.

Propón una situación hipotética y pide a tus estudiantes que muevan su avatar en el ANIMOTER para representar cómo se sentirían en esa situación. Luego pueden hablar o escribir sobre la situación, utilizando frases en español para describir sus emociones.

Comparte una canción, película, poema o historia de un país de habla hispana y pide a tus estudiantes que muevan su avatar en el moodmeter para reflejar cómo les hace sentir ese material cultural. Luego pueden discutir sus respuestas y explorar cómo las emociones se expresan en diferentes culturas.

¡Gracias por acompañarme en este viaje a través de las emociones en la enseñanza de ELE! Espero que estos recursos te inspiren y te ayuden a incorporar el trabajo con la inteligencia emocional en tus clases. Me encantaría escuchar tus experiencias e ideas sobre cómo las trabajas en tus clases de ELE. ¿Por qué no compartes tus pensamientos en los comentarios?

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