CONCURSO DE HALLOWEEN: REPASANDO CONTENIDOS EN A1 y A2

¡Hola, profes! ¿Cómo va el otoño? Aquí en Colonia parece que el verano decidió volver por unos días y enriquecer el trabajo con unos rayos de sol.

Los anaranjados reflejos del otoño me han dado el impulso para crear un material para llevar a clase en Halloween o días antes. Pienso que cualquier pretexto es válido para practicar lengua. ¡Así que vamos!

El juego contiene 20 retos y cada uno lleva el nombre de una palabra del tema Halloween. La idea es practicar contenidos de los niveles A1 y A2. Los retos A trabajan el léxico y los B trabajan las conjugaciones.

Divide tu clase en grupos.
Si no tienes tiempo para realizar todos los retos, decide un determinado número y déjalo claro desde el principio.
Por turnos, cada grupo escoge un reto, el grupo discute si quiere realizar el reto A o el B y lo solucionan.
En caso de que no lo puedan solucionar, le puedes dar la oportunidad a otro grupo.
Si la respuesta es correcta, les mostrarás cuál es el premio que han ganado. Para ello, pasas el ratón por la insignia y allí lo verás. (¡Atención! Es algo simbólico 🙂 )
Al terminar el número de retos estipulados, pasas a la última página ("para terminar"). Allí los grupos tendrán la oportunidad de ganar más dinero. Tendrán que escribir cuáles son las palabras que han estado pronunciando y leyendo durante el ejercicio.

Aquí tienes un ejemplo de cómo funciona.

Para que tus estudiantes puedan recoger las informaciones que se van prensentando durante el juego, tienes esta hoja de trabajo. Al final, pueden escribir el vocabulario al lado de cada imagen.

Material violeta: Siempre será gratis.

¡Espero que te hayas animado y puedas llevar este juego a clase! Si tienes comentarios o sugerencias, no dudes en escribir.

Comentarios

1 Comments

BÚSQUEDA

Experiencias con materiales del blog

Irene Santana

He utilizado los materiales a lo largo de todo este año académico en grupos de adultos con un nivel A1/A2 y también como repaso en clases de institutos.La actividad estrella, sin duda, ha sido «quién tiene al nono». ¡Ha sido un éxito! (…) A pesar de esta confusión inicial, tengo que decir que la actividad fue fantástica y aprendimos mucho y también nos divertimos. Los pasapalabras los he utilizado casi siempre para repasar un poco el vocabulario. El grupo de adulto con el que normalmente trabajo disfruta mucho con esta actividad, ¡incluso han llegado a proponerme sus propias opciones para las letras que no tenían definición!
Te agradezco que no solo hayas motivado a mis alumnos y animado mis clases, sino que además me han dado la inspiración para crear mis propias actividades de gamificación.

María Paula

Soy colombiana residente en xxx. Me encanta tu página y todo el concepto que usas de neuroaprendizaje para la lengua extranjera. Creo que haces una labor maravillosa! He usado tus materiales pues soy una novata en el tema de la pedagocía de la lengua extranjera. Apenas hace unos meses empecé a dar clases de español como reemplazo de una profesora y no sabía mucho de este cuento. Saludos

Susana López

Hola, Jennifer:

Siempre me paso por aquí para ver qué hay de nuevo. Este blog es referente para mí a la hora de preparar clases.

Me ha gustado mucho la colección PASAPALABRA y el reto de vocabulario 405.

Muchas gracias por tu trabajo.

Susana López

Ana Sepulveda

Gracias por compartir tus materiales. Me ha gustado mucho el Tarro de la Imaginación. Siento que es un material indispensable para trabajar la escritura creativa.

Saludos

Ana Sepulveda

CONCURSO DE HALLOWEEN: REPASANDO CONTENIDOS EN A1 y A2

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