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El hiperdocumento como solución creativa dentro del aula

Como creadora de materiales, los hiperdocumentos han estado presentes constantemente en mi práctica docente. Sin embargo, ha sido solo en los últimos dos años, en los que he aprendido a darles más forma porque los he usado más para las clases híbridas. Para este episodio del Duelo Tic Tac, nos hemos sumergido en la palabra hiper. ¿Nos acompañas? 

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Podríamos empezar a describir lo que es un hiperdocumento señalando un concepto esencial: instrucción personalizada. Teniendo en cuenta los principios del DUA (Diseño Universal de Aprendizaje), los hiperdocumentos nos permiten crear caminos de aprendizaje que se puedan desarrollar al ritmo del aprendiente.

Sea cual sea la metodología o combinación de metodologías que se esté desarrollando en un aula determinada, los hiperdocumentos nos ayudan a trabajar diferentes formas de colaboración, trabajar en sesiones de un ABP, explorar los contenidos en un enfoque híbrido o apoyar el aprendizaje a distancia. Además, crear hiperdocumentos con los diferentes ciclos de aprendizaje (gráfica 1) que hay, hace más fácil el paso de la fase de mejoramiento (sustituir & aumentar) a la fase de transformación (modificar & redefinir); viéndolo desde el modelo SAMR de Puentedura. Un hiperdocumento puede crearse para realizarlo en una sesión o a lo largo de toda una unidad temática. Todo depende de los objetivos. Incluso, un hiperdocumento más grande y más general puede llevar a otros hiperdocumentos con fases de trabajo más reducidas.

Para concluir esta corta explicación, quiero mencionar los diferentes ciclos de aprendizaje que existen en la creación de un hiperdocumento. Te expongo algunos de los presentados en el libro The HyperDoc Handbook (2016, p. 25) y te dejo en la siguiente gráfica el que yo he usado para el que voy a presentar aquí.

  • Explorar, explicar y aplicar o Explorar, darle la vuelta y aplicar

  • Modelo de Workshops: Conectar, enseñar, enganchar, aplicar y reflexionar

  • Modelo 5E: Enganchar, explorar, explicar, elaborar, evaluar

Gráfica 1:Modelo Hyper Doc (Highfill et al., 2016, p. 25)
Gráfica 2: Highfill, L., Hilton, K., & Landis, S. (2016). The HyperDoc handbook. Elevate Books.

Si estás buscando herramientas que puedes usar para crear tu hiperdocumento, te dejamos este tuit. Me pareció muy útil. 

Si quieres profundizar más en la temática, en este episodio hemos construido poco a poco un hiperdocumento y te presentamos herramientas que puedes usar en cada una de las fases. Esperamos que te animes a escucharlo. 

Y si después de haberte empapado de la teoría, quieres saber más, te presento paso a paso la construcción de un hiperdocumento con Google Sites. Más abajo podrás acceder a él. 

¿Hiperdocumentos (3)

3 Comments

  1. Olivia Contestar

    Wow, Jennifer, había escuchado el podcast, pero hasta ahora no es que veo la entra, ¡es realmente maravilloso! A ver si me animo y experimento un poco con este formato… Pero no me imagino creando un documento así para cada una de mis clases…

    ¡Muchas gracias por tu pasión y por compartirla!

    Un abrazo.

  2. Profe-de-español.de Autor de la entrada Contestar

    Hola, Olivia:
    Al principio puede parece un poco difícil. Pero lo interesante y ventajoso de los hiperdocumentos es que en las RRSS, sobre todo en Twitter, se comparten muchas plantillas. Solo tienes que buscar #Hyperdocs #Hiperdocumentos y encontrarás una variedad. Las copias, adecuas a tu contenido y listo.

    Saludos

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