• Si tienes grupos pequeños, puedes fotocopiar cada prueba por grupo. Si quieres, sin embargo, dar más la sensación de habitación de escape, puedes entregarle a cada grupo la primera prueba (¿Queréis ser parte de CSI?) y luego pegar las siguientes por todo el salón. Así ahorrarás más papel y tus alumnos tendrán la sensación de que realmente están escapando de un lugar. 
• Pon diferentes pares de tijeras en el centro de la mesa. 
• Pídeles que controlen que su conexión a internet y que sus lectores de códigos de respuesta rápida (QR) funcionen bien. Tendrán en total 4 códigos QR que deberán escanear. 

1. ¿Queréis ser parte de CSI?: Prueba en la que se introducirán en la narrativa y deberán averiguar adónde tienen que ir. 
2. ¿Quién es Lope de Vega?: Primera prueba en La Casa museo Lope de Vega y en donde deberán encontrar las respuestas a tres preguntas que se formulan y deberán escribirlas correctamente. 
3. ¿Cuántas comedias?: Prueba en la que deberán reconocer la correcta acentuación de determinadas palabras y clasificarlas en agudas, graves, esdrújulas e hiatos. 
4. Las cartas de Lope de Vega: Prueba en la que deberán escoger los signos de puntuación correctos en un carta que Lope de Vega le escribe al Duque de Sessa. 
5. Entre pares y obras: Aquí van a escuchar frases relacionadas con la vida y obra de Lope de Vega. Verán unas palabras y deberán escoger cuál de ellas han escuchado. Se trabajan los pares mínimos. 
6. Los corrales: Aquí leerán pequeños textos sobre los corrales y deberán decidir en qué casillas las palabras están correctamente divididas por sus sílabas y reconocer los hiatos y diptongos. 

En el material vas a encontrar las soluciones y las frases de una de las pruebas. Todo esto te ayudará mucho en el monitoring room. Te recomiendo que realices tú primero el ER antes de llevarlo a clase.