EL CUMPLIDOR DE DESEOS: EXPLOTACIÓN DIDÁCTICA

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Aprovechando que estamos en el mes en el que se celebra uno de los sentimientos más bonitos, quiero recordar con este material a todos aquellos que están buscando a esa persona que complemente sus vidas. He encontrado este cortometraje animado (ing.: The Wishgranter) que representa de manera muy jocosa la petición de deseos ante una fuente. Con él podemos trabajar los siguientes temas:

Competencia léxica: vocabulario relacionado con objetos que representan la suerte, deseos.

Destrezas: comprensión lectora, expresión oral y expresión escrita.

Competencia pragmática: expresar deseos, formular hipótesis, representar por medio del dibujo un pensamiento o una idea.

Competencia gramatical: presente de subjuntivo o de indicativo según el grupo, condicional simple.

Niveles: yo lo haría a partir de un A2.



En este material tendrás actividades para realizar antes, durante y después del visionado. En el primer punto guía a tus alumnos para que toquen la mayoría de los aspectos relacionados con el tema del corto: pedir deseos, hacer realidad los deseos de alguien, tipos de deseos más comunes frente a una fuente, etc. Anímalos a introducirse en la temática permitiéndoles que te cuenten si alguna vez han lanzado una moneda en una fuente de los deseos y si ha tenido buenos resultados. El personaje que van a conocer durante el visionado es EL CUMPLIDOR DE DESEOS. Pídeles que se imaginen su aspecto físico y que, si se animan, lo dibujen. Luego será muy gracioso comparar sus dibujos con el personaje del cortometraje.

La segunda actividad es más concreta y los va a conducir hacia los protagonistas. Con ayuda de las fotos y fijándose en lo que representan (estado de ánimo, movimiento, etc), pueden hacer suposiciones sobre lo que creen que desean. Lo ideal sería no revelar tantos detalles.

Durante el visionado decidirán en el tercer punto si las afirmaciones son verdaderas o falsas. Es importante que aquí solo se vea el cortometraje hasta el minuto 01:52. Después de controlar en pleno las afirmaciones, puedes animarlos en el cuarto ejercicio a escribir dos finales breves . Luego de comentarlos, pasamos a ver el corto hasta el final. ¿Quién se ha acercado más al final real? o ¿quién conocía el corto y recordaba el final?

El quinto y último ejercicio les va a dar la oportunidad de ser quienes comenten lo que harían si fueran EL CUMPLIDOR DE LOS SUEÑOS. Aquí es posible tematizar la simbología de los objetos que aparecen en el cortometraje. En la hoja de trabajo he añadido otros: el diente de león, la herradura, el trébol de cuatro hojas, el céntimo de la buena suerte. Seguro que muchos de ellos los han usado alguna vez o quizá haya aprendientes que quieran exponer objetos que se usan en sus culturas. A continuación podrás echarle un vistazo a los materiales.



Material amarillo: Las primeras 25 descargas serán gratis usando el código “deseos“.

Material amarillo: Las primeras 25 descargas serán gratis usando el código “deseos“.

Como siempre, espero que compartas conmigo tus experiencias con el material o tu opinión sobre el mismo. ¡No olvides compartirlo en las redes!

¡FELIZ SAN VALENTÍN!


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