LA ISLA DE LOS NÚMEROS

Si ya has pasado antes por aquí, seguro que te diste cuenta de algo: me flipan los juegos. Ahora bien… cuando aparecen los números, la cosa cambia. Tengo que confesarlo: yo y los números no somos precisamente besties.

Peeero… eso no significa que a tu alumnado le pase lo mismo. De hecho, practicar los números en clase puede ser una aventura (o un caos, si no tenemos un buen plan).

Por eso he creado un juego para convertir ese “dolor de cabeza” en pura diversión:
🎲 ¿Quién llega primero a la ISLA DE LOS NÚMEROS? (sí, con números del 1 al 100).

¿Te animas a probarlo en clase?

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PRACTICA CON LA ISLA DE LOS NÚMEROS

¿Qué necesita cada pareja?

👉🏼 Una hoja del juego
👉🏼Una hoja de respuestas (¡boca abajo durante toda la partida!)
👉🏼Dos fichas
👉🏼 Una moneda
👉🏼 Y muchas ganas de pasarlo bien mientras se aprende

🕹️ ¿Cómo se juega?
Primero, deciden quién empieza. Esa persona lanza la moneda:

👉🏼 Si sale cara, avanza 1 casilla.
👉🏼Si sale sello, avanza 2 casillas.

El sentido lo eligen libremente (adelante, atrás, en diagonal… aquí no hay GPS).

Una vez en la nueva casilla, debe responder la pregunta que aparece.
👉 En las casillas blancas, tendrá 3 o 5 intentos (depende de la variante).
👉 En las grises, solo uno.

El jugador dice su hipótesis y su pareja, con la hoja de control, le va dando pistas:
💬 “Más” o “Menos”.
Si no acierta después de todos sus intentos, ¡vuelta atrás a la casilla anterior!

🎲 Ejemplo real de una partida:
—Persona A: ¿Cuántos ojos tiene una mosca? Mmm… ¿cinco?
—Persona B: No, menos.
—Persona A: ¿Tres?
—Persona B: Tampoco, menos.
—Persona A: ¿Dos?
—Persona B: ¡Correcto!

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QUIZ DE NÚMEROS

La profe Andrea Cartagena ha creado su versión y ha querido compartirla con nosotros. Tiene la misma idea, pero esta vez lo que hacemos es que nos vamos a nadar.