LADRONES IDEALES Y  USOS FUERA DE LUGAR

Hola, profes:

¿Cómo va diciembre? Por aquí en Alemania con mucho frío.

Bueno, profes, vamos con una entrada cargada de juegos, ladrones e ideales. He estado trabajando con mi grupo de B2 la expresión de finalidad y la comprensión de la correlación entre tiempos. He creado tres actividades para que trabajen, sobre todo, la expresión oral y la expresión escrita. Así que si te interesa, acompáñame en la entrada. 

En esta pequeña narrativa, los estudiantes deberán ayudar a estos dos ladrones a recordar lo que querían hacer con los objetos que robaron. Para ello deberán conectar las imágenes con los nombres de las personas para las que robaron. Tendrán que usar los conectores que se ven para formar las frases. Al finalizar, cada alumno asumirá el rol de uno de los ladrones y le enviará una carta al otro, imaginando que han pasado unos años después de la última vez que se vieron. Allí deben contar qué ha sido de ellos y por qué quisieran volver a ver al otro. Anímalos a que usen los adjetivos de cada uno para describir mejor los hechos en su carta. Esta actividad fue diversión asegurada en mi clase. Espero que en la tuya también. 

Con esta hoja de trabajo los aprendientes van a practicar las oraciones finales y las hipóteticas de segundo tipo.

Si estuviera en _______, usaría un _______ para (que) _______.

Puedes formar parejas y cada uno lanzará dos dados dos veces. El primer dado dirá el lugar y el segundo número dirá el objeto que toma. Así, si se lanza siete  y uno, deberá formar una frase de tipo:

Si estuviera en en un gimnasio, usaría una escalera para rescatar a los demás en caso de incendio. 

Si quieres aumentar el nivel de dificultad, puedes pedirles que usen indicativo o subjuntivo dependiendo de donde hayan caído los dados: la mitad izquierda o la derecha. De aquí salieron muchas ocurrencias. 

En este tablero he puesto los temas de conversaciones más importantes en un DELE B2. El objetivo es llegar primero a la casilla de relajación. Para ello, se deberá tomar el tema de la casilla en la que se caiga y se deberá formar una frase de deseo en condicional simple o en presente de indicativo y luego se conectará con una frase final. Lo importante aquí es hacer hincapié en la correlación de las frases:

presente de indicativo > presente de subjuntivo

condicional simple > imperfecto de subjuntivo

Además, tendrás la versión interactiva de este juego. 

Espero que estos materiales motiven a tus estudiantes a profundizar su conocimiento de las frases finales y la correlación de tiempos. 

Este es un material amarillo. Las primeras 25 descargas son gratis usando el código “ladrones“.

avatar jennifer

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