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STORYTELLING DIGITAL

Esta entrada está cargada de historias. Pero historias que traspasan el papel y el lápiz y se manchan de tinta digital. Pues eso… que vamos a hablar de Storytelling digital. Vamos a contarte historias, a llevarte por un mundo de sonidos con ayuda de nuestros episodios de las píldoras del #DueloTICTAC. Vamos a presentarte herramientas sencillas pero con mucho potencial y a animarte a que lleves técnicas de escritura creativa como la de Crea tu Propia Aventura

¿Te animas a leerla ?

Cuentan las malas lenguas que mi compañera María y yo tenemos un pódcast sobre tecnología y educación. Y… que en nuestros dos últimos episodios hablamos de Storytelling. En ellos te presentamos la temática desde dos perspectivas: 

  • Aspectos para tener en cuenta
  • Herramientas útiles para crear historias

Como los cuentos tienen una estructura, escuchar estos episodios la tienen también.

Te aconsejamos que escuches primero el de ella (episodio 10) y luego el mío. Así podrás sacarle más provecho a la temática. En la descripción de los episodios vas a encontrar todas las herramientas que hemos mencionado. 

Y siguiendo con la historia…

Desde hace tiempo tenía ganas de crear un material interactivo para trabajar la técnica de escritura creativa de Crea tu Propia Aventura. Esta vez quise probar con Book Creator, una herramienta sencilla y muy intuitiva de usar y con la cual puedes crear libros interactivos. Ya en muchas oportunidades he mostrado varias ideas con esta herramienta. Básicamente he trabajado un #Appsmashing (combinación de dos o más aplicaciones) entre Book Creator y Wordwall

Este libro te ofrece paso a paso algunos elementos que deberás usar al final para crear una historia. ¿Te atreves a contarme qué te ha salido a ti o alguno de tus estudiantes?

Y como toda historia llega su fin, te dejo un vídeo en el que te muestro una sencilla herramienta para crear conversaciones ficticias de chat. Seguro que le podemos dar buen uso para contar cortas historias o anécdotas. 

Y CUENTO CONTADO, CUENTO ACABADO

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